“培训中心就是这样搞培训的，简直无法容忍！”

   “交了1600元钱，没人讲课，没学员上课……昨天只有四名学员上课，但还没有老师。而且，四名学员中就有三个是替课的。”

   “难怪我们国家的安全搞不好，素质就有问题，不仅是职工（从业人员）的素质上不来，领导的素质也有问题，工作忙成了不能参加培训的理由，还叫上别人替上课，唉……”

    我清楚的记得，昨天下午我办公室的同事小唐从集团培训中心回来后，坐在办公桌后愤愤不平的发了一顿牢骚。

    今天，小唐没来参加班前会，显然，他又去了培训中心。我知道，愤懑归愤懑，他还必须每天去那个孤零零空旷的教室去坐，去看书：一则自己能够从书本里知道些不熟悉或不知道的煤矿安全技术知识；二则再过一天就要进行考试，领导还安排他为一天以后的考试找考题和答案。

　　小唐是个认真的年轻人，大学毕业参加工作不过４年，只是由于不是学的煤矿对口专业，所以对每一次培训都格外重视，以免补己不足。虽然后来在领导指点下专门报了个采矿专业（成人教育），但由于成人教育的中国模式让他在近两年的时间里学无所长，因此，他就更加重视平时的针对煤矿人员的安全培训，以补学之所短，更好的开展工作。

　　小唐现在工作在矿上的安监部门，而且在技术科，其主要业务除了去井下现场落实监督技术措施的执行情况外，更多的时间花在提高员工的安全素质和安全意识以及矿井的安全管理工作上面。几年的工作经历让他深切的感到员工安全培训的重要性，所以，他常常就煤矿员工安全培训的方式方法做一些探讨，并对现行煤矿培训状况的弊端写一些改革性建议。或许，也因为此，我忽然明白小唐对他在培训中的境遇产生的尴尬、愤懑有些释然了。

    小唐告诉我,从15日至25日考试，市安监局对煤矿到期的安管人员共安排10天时间进行每两年一次的复训。但是，除了第一天因为照相拿证的原因全班30多名学员到齐后，十天的时间里，几乎没有几个人到校上课，期间，讲课的老师也有气无力的——老师已经很明白，这是例行公事，讲不讲课不重要——考试的时候学员一定来齐的，关键是拿到培训费就行，学员们拿到资格证是至关重要的。

    小唐讲给我培训期间的一件事颇有代表性。

    大约第四天，小唐匆匆从单位赶到培训中心，进了教室，没有老师，更没有学员。上午9时，陆续进来三位替学的陌生学员（后来打问的），但老师仍杳无踪迹。无奈之下，小唐去找班主任，老师告诉他，今天不是没老师，老师是我，我正在给你们出一些练习题，等一等吧。小唐回到教室耐着性子等起老师来。

    10时30分，老师还没有走进教室。小唐再一次硬着头皮走进老师的办公室，老师一见他，忽然想起了什么，堂皇的对他说“太忙，题也没弄出来。这样吧，今天你们都回吧，下午还要组织‘国庆60年歌咏比赛’唱歌，没时间给你们讲课了。”

    小唐说，老师给他讲话时，没有一丝愧意。

    “如果我是领导，我就要好好追查培训中心领导的责任，我一定免了他们……”我清楚的看到，小唐说这话时，一面的愤愤色。

    我知道，小唐对此事愤懑之极。但我更知道，他不知该愤懑谁？！否则，他今天不会……

    忽然相送小唐一言：大肚能容容天下能容之事、之人。