逻辑是人的一种抽象思维，是人通过概念、判断、推理、论证来理解和区分客观世界的思维过程。

目前流行一种小偷安全教育说法，某小偷进屋偷东西，他的第一思维不是想着住家贵重东西放在那里，而是如何安全逃生。这也许就是小偷的职业习惯。我们的职工在工作中，有时为什么没有这样的逃生安全意思呢？小偷属于做贼心虚，被抓后后果非常恐惧可怕。员工工作属于光明磊落，不惧小节，安全意思多少很难形成畏惧心理，加之安全教育不到位，形成无畏而不俱心理，很难形成安全生产管理的最佳行为规范，艺高人胆大。

小偷的思维未形成逻辑思维，小偷要是形成安全逻辑思维，小偷就不是小偷了。而逻辑安全主要是指信息完整性、保密性和可用性.信息的完整性是指高级别信息仅在授权情况下流向低级别的客体与主体。安全管理原理是从管理的共性出发，对安全管理工作的实质内容进行科学的分析、综合、抽象与概括所得出的安全管理规律。安全管理原则也称为二级安全管理原理，是在安全管理原理的基础上，指导安全管理活动的通用规则。一般来说，原理更基本，更具普遍性；原则更具体，对行动更具有指导性。安全管理原理包括系统原理、人本原理、预防原理和强制原理。

小偷的思维只是一个预防原理，未形成系统原理，形成系统原理小偷的成功率是非常的高的。有一个笑话：小偷被关进拘押所，在管理员正在锁门时，小偷问道：“这窗户为什么要装铁栏杆？”“当然是为了安全。”小偷大声喊道：“我不明白，这空捞捞的房间，还有什么东西怕遭偷？”管理员忍不住吼起来：“你装什么傻？你以为我们不知道你是惯偷？你怎么老是恶习不改呢？”小偷很无助地叹道：“我刚行窃时被警察揍惨了，抢救输血后才发现输血给我的人原来是惯偷。”职业习惯造就职业思维，思维准确，论断正确，就是合理的逻辑思维，安全员要想成为具有逻辑思维的安全员，每一次事发前和事发后，有准确的逻辑思维，这是安全员成功第一要素。

成功的高效安全管理，离不开灵活、准确、快速的反馈。企业生产的内部条件和外部环境在不断变化，所以必须及时捕获、反馈各种安全生产信息，及时采取行动。

   洛阳安环师：http://www.esafety.com.cn/blog  2009-12-27