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{《创新思维与管理创新》课程大纲}

创新思维与管理创新

课程背景:

创新是趋势,关键在方法

竞争日益激烈的今天,过去可行的如今未必可行,每个人、每个组织都在谈创新、寻求创新!但是,到底什么是创新?以及如何切实有效地提升自己和组织的创新能力,却仍是一个很模糊的领域!

创新不只是一个概念

庆幸的是,创新大师Torrance经过大量的研究,把创新这个抽象的概念具体化为5个具体可测量的能力指标:变通力、独创力、流畅力、精进力和洞察力,有意识地提高这5个维度的能力,就可以有效地提升个人和组织的创新能力!

员工是企业最重要的产品,管理更需要创新!

10年来,越来越多的企业发现过往直接、有效的管理方式已经渐渐失效,甚至反而成为了企业发展的阻碍!企业是由一个个真实的、有独立见解的员工所组成,时代在发展,人的思维方式、工作方式,甚至和他人的交往方式都在发生巨大的改变,如果企业想要充分发挥员工的能力和创造性,就需要对我们的管理方式进行创新和优化!

 

推动创新的思维工具和技巧:

1)探询式领导——启发式提问,发挥员工主动性和创造性

2)思维导图——发散性思考,突破思维限制

3)德博诺水平思考法——多角度考虑问题

4)垂直思考——深入分析,挖掘问题本质

5)系统思考——以点带面,提升思考缜密度

 

课程目标:

 突破固有思维限制,让大脑更加有创意|思维导图、德博诺水平思考法等思维工具能够提供没有任何限制的360°自由联想,结合变通力训练,能让大脑更加有创意;

 提升思维的逻辑性——想得清楚、说得到位、做得高效|思维导图不仅有自由联想,还可以和结构化思维、金字塔原理结合起来,有效地梳理大脑逻辑,提升系统思考的能力,思路清晰、既有大局又有细节;

 管理创新与问题解决|通过实战应用场景重新建立对创新思维的掌握,以及工作应用(探询式领导、启发式提问、问题分析与解决、系统思考、头脑风暴等等)。

 

课程特色:

 正统的英国博赞思维导图(思维导图发明者认证)

■ 5种实用的创新思维工具和技巧

 体验式案例式教学:真实的企业案例+大量的实操练习

让学员不仅仅懂得这些常用的创新思维工具,更会实际操作,并掌握其背后的思维力!从而融会贯通,将这些创新思维工具应用在突破思维限制、探询式领导、启发式提问、问题分析与解决、项目管理、活动策划和弹性沟通等工作的各个领域,让工作更加轻松、高效。

 

课程模型:

课程时间:2天,6小时/

授课对象:中基层管理者、高潜员工、主管等

授课方法:理论讲授(20%+案例分析(30%+小组研讨(20%+实操练习(30%

 

课程大纲

一、创新能力测试(发现优劣势,针对性提升)

1.适应改变的能力

案例

活动

讨论

2Torrance创意五力

测试

1)变通力

--突破思维限制,提升大脑发散思维

--举一反三的能力

2)独创力

--打造独一无二的创意

--挖掘问题的本质、任务细分

3)流畅力

--快速提升想法的数量和考虑问题的广度

4)精进力

--系统思考,让思考问题更加全面

--系统

5)洞察力

--通过创意借用,快速打造行业竞争优势

二、变通力&独创力——通过管理创新突破思维限制,扩增视野和思维广度

1.高效思考三大原则

1)有意识打破惯性思维

2)多角度思考,突破思维限制

3)隐性思维显性化、可视化

2.探询式领导——通过提问的方式管理员工

1)与下属建立积极的关系

2)培养反思与学的能力

3)鼓励行动与创新

3.通过提问的方式建设团队

1)提问帮助你管理团队冲突

2)有效达成团队共识

4.启发式提问,带领员工解决问题

1)通过提问理解真正的难题

2)解决难题的突破点在于提问

3)解决难题时团队如何提问

三、流畅力&精进力——系统思考,让大脑考虑更加全面、快速提升团队创造性

1.关键词思考技术:Onewordperline

1)谋定而后动

任务管理:超预期完成任务

2)快速提升想法数量和广度

--项目管理

--任务管理

--问题管理

3)自由联想——快速提升大脑创意

2.概念三角

--举一反三,让大脑考虑更加全面,没有遗漏

3.以点带面,系统思考

4.跳板法

--真正意义上的达成共识

5.计划实施

1)有大局

2)有细节

3)有重点

四、独创力&洞察力——通过垂直思考与创意借用打造独特创意

1.自由联想

--通过右脑自由联想创造独特创意

2.跨界借用

--同行借用是小偷,跨界借用是天才

3.世界咖啡

--群策群力,发挥群体智慧

五、沙盘/课堂实操练习及课后行动小组安排——依企业实际情况来定

1.根据课前调研确定课堂实操主题

2.成立课后行动学习小组

3.行动学习小组课后安排

自由空间 2018-3-31 15:03:00 | 阅读全文 | 回复(0) | 引用通告 | 编辑
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