班组安全文化建设到底怎样搞，这是个大题目，如果乏乏地谈，从理论到理论，从概念到概念，适得其反，非但说不出子丑寅卯，相反是缪种流传。我从企业安全实际出发，班组安全关系到企业安全，如果一味只抓企业安全，忽视班组安全，实际上是打隔山炮，花费人力物务财力，没有抓到正地方，事故时有发生。我本着安全的重点在基层，在生产班组，离开班组抓安全，那是徒劳的。以往的以验教训在于此。本书共有20章，每章都要侧重点，采取精讲、细说事故案例形式，阐述要旨，做到有理有据，相得益彰，既从字里行间渗秀班组安全文化，又能受益匪浅，一举两得。比如，第一章兵头将尾排头兵，实际上，班组安全好与差，主要看班组长，既是细胞核，又是安全第一责任人，班组长负起责任，发现违章敢于制止，遇到安全隐患予以治理，不放过任何蛛丝马迹，创造安全生产环境。从每章的内容来看，既是单独成章，有其个性，但从总体来看，又是互相联系，成为一个整体；班组安全文化建设内容，既囊括每章的内容之中，又能知道怎样抓班组安全文化建设。具体说来，主要是九抓：抓兵头将尾、抓安全管理、抓细节、抓应知应会、抓习惯性违章、抓手指口念、抓岗位练兵、抓精益求精、抓安全创新和优质高效。通过“九抓”，知道班组长应做些什么，怎样做才能培育特别能战斗的班组，这是企业之本，没有过硬的班组，就没有安全生产，就没有产品质量，就没有经济效益。

本书具有以下特点：一是实用性。紧密结合企业班组实际，看得见，摸得着，对班组安全文化建设很有益处。二是操作性。到底怎样抓班组安全文化建设，不是空谈理论，而是有方法，有具体措施，不管是新老班组长，怎样做称职。三是直观性。通过安全漫画，加深对每章内容的理解，极易打下深刻烙印。四是通俗性。有以下特点：其一喜闻乐见。每章内容，分为安全漫画、内容精讲和细说案例。其二通俗易懂，语言通畅，诙谐，口语化。其三、细说案例，像讲故事一样。容易举一反三，通过故事，消化本章内容。