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目前安全教育存在的普遍状况是企业组织的培训活动结束后，职工通过培训掌握的安全技能有多少、安全意识提高程度有多少、还需不需要参加同类型的培训等情况，企业一无所知。又由于安全培训多是免费和不正规的，易流于形式，因此加强对安全教育工作的追踪检查考核，既是搞好教育工作的迫切要求，也是目前培训工作存在的薄弱环节。
一是加强对学习过程的监督考核。凡是未按照要求参加培训、培训过程中不遵守纪律、要求的培训时数没有达到的，都要按照企业的安全教育制度列入考核内容。对学习过程的考核是为了对职工相对制约，以保证学习效果。
二是加强对学习效果的评估考核。应建立定期考核及检查制度，每次培训学习，不能光有“讲”和“学”的环节，而没有“考”即“效果评估”的环节。评估的内容可以在培训完后通过问卷、总结、组织交流的方式听取和职工对培训的反应，以及对培训内容、技能的吸收掌握程度，对培训人员获得效果方面进行检验评价，并存入个人培训档案。也可按不同的考核项目，按年、季、月进行逐项考核及检查，来评估其安全教育的效果。通过评估，对企业的安全教育计划进行修改和完善，找出不足之处，予以针对性的改进和加强，确定下一阶段主要的培训方向。
三是要加强对培训结果的激励。尽快建立企业干部职工安全教育培训的激励机制，安全教育工作不能局限在办班、开讲座、单纯搞培训上，要把安全教育培训的结果与干部职工的提拔和使用、职工的竞岗以及对干部职工的安全管理、安全监督有机结合起来，贯穿到企业干部职工的述职、评议、考核等管理环节中去，使之成为促进干部职工安全学习的有效手段，进而提高企业干部职工安全教育培训的工作质量和效果。
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