1.侥幸心理

　　作业人员在工作过程中，有时存在侥幸心理。认为在现场工作时，严格按照规章制度执行太过于繁琐或机械，未严格按照规章制度执行或执行没有安全到位，不是违章行为。况且认为即使偶尔出现一些违章行为也不会造成事故，就是因为偶尔违章没有发生事故导致了一些违章行为演变成了一种“工作经验”而埋下习惯性违章的祸根。

　　2.取巧心理

　　在远离公司的班组、仓库或野外的工作现场，因路途较远，或操作中有反复操作内容，一些工作人员贪图方便、怕辛苦，嫌来回麻烦，往往会出现不按规章制度执行，擅自将几项操作内容自行合并操作，不办理操作票或为做好安全措施就开工的现象，以及未使用相应的共工、器具和安全用具就工作的违章行为。

　　3.逐利心理

　　为提高劳动生产率，个别作业人员(特别在记件、记量工作中)为了追求高额记件工资、高额奖金以及自我表现欲望等原因，将操作程序或规章制度抛在脑后，盲目加快操作进度，而不是科学的改进操作程序。

　　4.偷懒心理

　　面临公司制定的严厉事故责任处罚制度个别职工认为：多一事不如少一事，多操作多做事就容易多出事。所以工作中甘愿一辈子做副操，不愿意认真学习专业知识和操作技能，反正操作中正班或负责人让干什么就干什么。当一个机械人，不仅少事少责任，而且工资也少不了多少，何乐而不为呢?正是由于这种心理，在工作中不认真履行自己的职责，导致现场监督环节形同虚设。

　　5.逞能心理

　　作业人员在生产现场工作时，不是凭借安全生产工作规程，而是靠想当然，自以为是，盲目操作。还有部分作业人员自恃自己熟悉现场设备系统图，逞能蛮干，往往出现违章操作、误操作、误调度，造成事故。

　　6.帮忙心理

　　在生产现场工作中，往往会出现一些意想不到的事情，例如开关推不到位、刀闸拉不动等现象，操作者常常请同事帮忙，帮忙者往往碍于情面或表现欲望，但是在 不了解设备状况或失去监护的话，如果盲目帮忙去操作，极易造成事故。

　　7.冒险心理

　　在生产过程中，可能会出现生产现场的条件极为恶劣的情况，如果严格按照按有关规程执行确实有困难，我们的作业人员不是针对实际情况，采取必要的安全措施，而是认为凭自己的能力不会出事而去冒险工作。

　　8.自负心理

　　当操作过程中出现故障或异常情况时，作业人员基于对生产设备可靠性不信任的条件下，往往以为认为是设备出现故障，而不是停止操作或工作，检查自己操作规程是否存在问题，而是自以为认定是生产设备存在问题，强行将防误装置打开，冒险进行操作。

　　9.从众心理

　　当一个班组的班长或技术人员违章，或者看见大家以前都是这样干的，没有出现问题，自己这样做也没有问题，于是大家都会对违章习以为常，这样就对班组其他同事起到潜移默化的作用。即看到别人违章没出事，自己也常常也跟着别人违章违纪。

　　10.盲从心理

　　在企业的生产安全培训过程中，一些经验老道、技术强的老师在授课时将自己身上存在的一些习惯性违章行为也传授给员工，员工如果不加辨识，全盘接受，不仅成为习惯性违章的传播者，同时极可能成为因违章造成事故的责任者或受害者。

　　11.好奇心理

　　生产过程中，当运用一些新设备、新装备等平日难得一见的情况时，出于好奇心理（严格讲是一种求知欲望），作业人员往往会自己动手实践一番，由于行为者对设备不熟悉、不了解，在这种情况下，极易发生事故。

　　以上是对违章人员心理的分析，造成事故的主要原因是行为者违章。即行为者的主观因素是决定因素。行为者之所以违章在于行为者过高的看重自己的行为后果的价值，又过低的估计自己的失败的可能性，形成了行为风险估量的错误，最后走上了冒险违章违纪的道路。但是每次违章违纪并不是必定会发生事故，这就给人一种错觉，好像事故是偶然的，违纪并没什么危险，出事故主要是自己的运气不好，这种观点在事故分析中常常听到。启示不然，统计表明，对于事故不管有这样那样的客观原因，实际上都直接或间接地与违章违纪有关，这就是违章违纪与事故的必然性及规律性的联系。

　　杜绝违章行为的关键是遵章守纪，遵章守纪的关键是全体员工对违章手机的正确认识，只有科学的认识，才会有科学的态度，才能克服侥幸心理，才能自觉地约束自己尊长手机。遵章守纪是一种品质，这种品质的形成既有技术方面的作用，也有法制方面的作用，既有文化方面的作用，又有管理方面的作用;急需要个人的努力，又需要干部对工人进行指导，也需要工人对干部进行监督。可见，贯彻遵章守纪不是一个简单的方法问题，而是一项涉及方面很大的系统工程。

　　建议采取一下综合治理措施，杜绝习惯性违章现象。

　　1.建立完善的安全管理制度。

　　俗话说“没有规矩不成方圆”，完善的安全管理制度是遵章守纪系统工程中的“硬件”部分，企业必须建立起严明的、可操作性的安全作业规章制度。不仅工人要遵章守纪，更重要的是管理干部遵章守纪，并确保各项馆长制度能落到实处。

　　2.完善的安全教育培训和职业操守培训制度。

　　通过经常性的、有针对性的安全教育培训，提高员工安全意识和安全技能，提高识别和纠正违章行为的能力。

　　3.营造安全生产氛围。

　　反习惯性违章需要营造一个良好的安全生产氛围，要充分运用多种宣传手段构筑起公司的“安全第一”价值观念和行为准则，强化全体员工对安全生产的认识，建立起班组、车间以及公司内部的对作业现场违章违纪进行检查、评比、公布的三级管理制度，设立违章违纪曝光栏，定期公布违章行为，在公司内部制造一种遵章守纪光荣，违章违纪可耻的环境，形成强有力的群众监督机制。

　　4.消除设备、设施的不安全状态。

　　5.加强班组安全管理。更多冶金安全管理请点击