七.班组安全教育的方法
　　(一)组织学习安全技术操作规程
　　结合事故案例，讲解违反安全操作规程会造成什么样的危害，启发大家进行讨论，采取什么措施才能做到安全。要防止说教式的照本宣科、枯燥无味的就事论事，使学习流于形式。这种学习可由班组长、班组安全员、工会小组劳动保护检查员组织，也可由班组成员轮流组织。　　
　　(二)结合安全生产检查进行安全技术教育
　　根据日常安全检查中发现的问题，针对工人的生产岗位，讲解不安全因素的产生和发展，怎样做才能避免事故的形成和伤害。
　　(三)结合技术练兵，组织岗位安全操作的技能训练
　　安全教育一定要坚持教育与操作实践相结合。例如，岗位练兵、消防演习等。这样，用理论指导实践，实践反过来又推动理论的提高。
　　(四)结合职工思想动态进行安全教育
　　职工安全思想教育方法要讲究科学性，要抓住职工思想容易波动、情绪不 稳定的时候，对症下药，深入细致地做好思想教育工作。
　　在抓安全思想教育时，应着重抓好以下十个环节：
　　1．新进人员上岗，病假人员、伤愈人员复工和调换工种人员；
　　2．职工精神状态、体力、或情绪出现异常；
　　3．抢时间，赶任务和职工下班前夕；
　　4．领导忙于抓生产或处理事故；
　　5．职工受表扬、奖励、批评或处分；
　　6．工资晋级、奖金浮动、分配住房、工作变动；
　　7．职工受到天灾人祸；
　　8．节假日前后(包括节假日加班)；
　　9．重点岗位、重点操作人员；
　　10．发生事故后。
　　(五)订立师徒合同，包教包学
　　让有经验的老工人带徒弟，言传身教，这是传授安全技术的有效方法。关键是要选择思想好、技术好、安全素质高、责任心强、作风正派、 经验丰富的师傅担任。
　　(六)开展安全竞赛和安全奖惩
　　在班组中开展安全竞赛、创无事故记录活动等，并给予适当奖惩，是促使职工实现安全生产的一种有效手段，也是安全教育的一种基本方法。
　　(七)采取多样化的教育
　　正确的认识往往需要多次反复，不可能一次完成。要树立“安全第一”的思想，绝不是一日之功，需要进行长期的、重复的教育才能见成效。但在重复教育中，要力求形式新颖，晓之以理，动之以情，寓教于乐。经常采取一种形式的教育，从心理上就易产生反感和“抵制性”而没有“激励性”。为了使教育达到良好的效果，必须多样化。一般可采取学习班讲课、安全演讲会、研讨会、安全技术讲座、安全知识竞赛、班前班后会、事故分析会、安全活动日以及安全展览、黑版报、广播、电视、电影、文艺演出等形式进行宣传教育。

　　八.如何当好班组长
　　（一）班组长是什么角色
　　班组长是企业的重要骨干之一，归纳起来，班组长在企业里的角色主要是以下几个方面：
　　第一，班组长是企业生产的一线指挥员。
　　第二，班组长是企业管理的基层组织者。
　　第三，班组长是企业改革的积极支持者。
　　第四，班组长是班组员工的知心人。
　　第五，班组长是不断进取的时代挑战者。
　　（二）班组长应具备哪些素质和修养
　　素质是指事物的物的要素和精神要素的规定性。班组长素质是指班组长在先天的生理、心理基础上，通过后天学习、实践所获得的，从事工作所必需的主观条件的总和。
　　班组长的素质包括以下几个方面：
　　第一，思想政治素质——有较强的事业心和责任感，是当好班组长的首要条件。
　　第二，专业技术素质——熟悉生产工艺、技术较精，是当好班组长的重要依据。
　　第三，管理素质——会管理，有一定的组织能力，是当好班组长的中心点。
　　第四，文化素质——有一定的文化程度，是当好班组长的文化基础。
　　第五，心理、身体素质——能团结员工，年纪较轻，身体状态良好，是当好班组长的必要条件。
　　班组长的休养包括以下几个方面：
　　第一，勤奋学习。
　　第二，强化培训。
　　第三，勇于实践。
　　第四，博采众长，以人为镜。
　　第五，自我检测。
　　班组长应具备的安全管理素质：
　　1．要有认真负责的工作态度
　　安全生产工作是人命关天的大事，而且安全管理工作又是一项非常实际的工作，来不得半点马虎和虚假。因此，班组长要有高度的责任心和认真负责的工作态度，时时、事事、处处想到职工的安全和健康。
　　2．要有比较丰富的生产实践经验
　　班组长要熟知本组的生产工艺，懂得本组主要生产设备的性能，并能解决生产上出现的一般技术问题，是本班组的多面手。
　　3．懂得有关的安全技术知识
　　班组长应熟悉有关的安全法规，懂得劳动保护和安全技术知识，具备辨别危险、控制事故的能力。
　　4．要有一定的科学文化知识
　　文化科学知识是掌握一切知识和提高业务能力的基础。安全生产是一门综合性科学，需要多方面的知识。有了一定的科学文化知识，才能适应现代安全管理的需要。
　　5．会做思想工作
　　任何工作都离不开思想政治工作， 它是各项工作取得效益的保证。搞好班组安全生产工作，要靠群众。人是决定的因素，做好人的思想工作十分重要。班组长要善于发现和掌握班组成员的思想状态和行为动态。为此，班组长需要掌握一定的心理学和行为科学知识，以预测人的动机，控制或引导人的行为，调动人的积极性，以实现安全生产。
　　（三）班组长的安全职责
　　班组长是班组安全生产工作的第一责任人，其职责是：
　　1．认真执行劳动保护方针政策、规章制度以及本企业和本车间的安全工作指令、决定等，对本组工人在生产中的安全和健康负责。
　　2．根据生产任务、劳动环境和工人的身体、情绪、思想状况具体布置安全工作，做到班前布置，班后检查。
　　3．经常教育和检查本班组工人正确使用机器设备、电器设备、工夹具、原材料、安全装置、个人防护用品等。做到机器设备处于良好状态，保持成品、半成品、材料及废物合理放置，通道畅通，场地整洁。消除一切可能引起伤亡事故的因索。
　　4．对本班组工人进行安全操作方法的指导，并检查其对安全技术操作规程的遵守情况。 　
　　5．督促班组安全员认真组织每周的安全活动，做好新 入厂和调换工种工人以及长休人员、伤愈人员、长期外借人员的复工安全生产知识教育。
　　6．发生伤亡事故应立即报告工段或车间领导，并积极组织抢救。除防止事故扩大采取必要的措施外，应保护好现场。组织班组按“三不放过”的原则，对伤亡事故进行分析，吸取教训，举一反三，抓好整改。督促安全员认真填写“职工伤亡事故登记表”，按规定的时间上报。
　　7．积极组织开展“人人身边无隐患活动”，制止违章指挥和违章作业，严格执行“安全否决权”。
　　8．加强对班组安全员的领导，积极支持其工作。对各种安全生产档卡资料应做到制度化、规范化、科学化。
　　（四）班　组　长　的　权　限
　　在班组日常管理中，班组长拥有八大权力：
　　第一，班组长具有指挥管理权。
　　第二，班组长具有劳动组织权——有权对本班组的劳动力进行调配；有权改善劳动组织，实行优化组合；有权批准一定范围内的假期，安排顶班倒休；有权执行劳动纪律，维护生产正常秩序。
　　第三，班组长具有完善制度权——制定贯彻上级的管理实施细则，落实各种工作制度和责任制度。
　　第四，班组长具有抵制违章权——有权制止违章操作，拒绝违章指挥。
　　第五，班组长具有奖惩建议权。
　　第六，班组长具有奖金分配权。
　　第七，班组长具有举才推荐权。
　　第八，班组长具有维护权益权——有权维护班组员工的合法权益。
　　（五）班组长的工作方法
　　第一，依靠骨干的方法。班组是一个团队，要将十几人、几十人凝聚在一起，顺利完成生产任务，班组长应充分利用班组“五大员”，采用分工负责、分工不分家的策略。
　　第二，突出重点的方法。每天的工作纷繁复杂，班组长应注意区分主次，优先解决重点问题，重点问题解决了，也就完成当天工作的80％，如果主次不分，很容易造成混乱。
　　第三，抓两头带中间的方法。班组成员有先进的，也有落后的，班组长应重点抓好两个极端的人员，顺带抓好“中游”人员。
　　第四，抓紧解决问题的方法，切忌议而不决，决而不行，行而不果。解决问题要提倡：一要快，二要狠，三要落实。
　　第五，善于协调的方法。协调时应注意遵循以下原则：
　　１．以公为先，做到公心、公平、公正。
　　２．以诚为本，做到诚心、诚意、诚实。
　　３．以和为贵，做到和衷、和睦、和谐。
　　４．以适为策，做到适可、适当、适度。
　　５．以忍为礼，做到忍心、忍耐、忍让。
　　第六，双向激励的方法——包括物质激励和精神激励
　　激励时应注意以下几个方面：
　　１．要注意实时激励——把握激励的时机。
　　２．要注意适量激励——掌握激励的频率。
　　３．要注意适度激励——调好激励的程度。
　　（六）班组长抓安全生产的领导方法
　　1．以身作则，做好表率
　　班组长能否以身作则，做好表率，直接影响到班组长安全职责的实现。 因此，只有以身作则，身体力行，才能获得职工的支持，才能影响和带动职工共同 搞好班组安全工作，从这个意义上讲，以身作则，做好表率，是个重要的工作方法。班组长以身作则，就是要求别人做到的事，自己首先做到，要求别人不能干的事，自己首先不干。班组长做好表率，做到关心同志的安全想在前；安全思想工作做在前； 遵守安全制度走在前；安全生产工作干在前。在抓安全生产时，做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤、尽职尽责，热心为本组工人的安全健康服务。　　
　　2．要贯彻依靠群众的原则
　　安全生产工作是群众性的工作，要相信群众，依靠群众，发动群众，实行群防、群治、群管、群控，做到全员、全面、全过程、全方位的管理。 如果只有班组长的积极性而没有群众的积极性，班组安全工作就搞不好。要把群众发动起来首先要加强安全生产的宣传教育，只有使群众认识到安全生产的重要性，全组职工才会自觉地做好安全工作，事故才能得到防范。
　　3．要贯彻法治的原则
　　当前大多数的事故是违章作业、违章指挥、违反劳动纪律等原因所造成。为了制止“三违” (违章指挥、违章作业、违反劳动纪律)，杜绝事故的发生，光有一般号召不行，而应健全安全制度、安全规范，把控制人的行为和改善物、环境的本质安全，纳入规范化、 程序化、标准化的管理轨道上来。安全制度建立起来以后， 就必须强制严格执行，并与经济责任制挂钩。这项工作做好了，必将把班组安全管理提高到一个新的水平。
　　4．班组安全管理要“严”字当头
　　“严是爱，松是害，出了事故害几代”。班组要有严格的制度、严明的纪律、严肃的工作态度。只有“严”字当头，职工的安全意识才能逐步树立起来，违章现象才有可能消除，事故才有可能杜绝。严格不等于吹胡子瞪眼睛，要做到严而有格，耐心说服，要晓之以理，动之以情而不能压服。多数职工是通情达理的，只要方法得当，工人肯定会乐于接受的。
　　5．要奖惩兑现
　　奖励和处罚都是一种引导的办法。奖励是正面引导，处罚是告戒人们自觉地反对和制止不安全行为。班组长要敢于坚持原则，该奖的就奖，该罚的就罚，不要只罚不奖。一般说来，要以表扬奖励为主，不能认为处罚的人越多越好。正确的做法应该是处罚面小，教育面大，抓住典型，罚一儆百。
　　6．实行民主管理
　　民主管理的实质是走群众路线，班组长要发动职工参加安全管理工作，行使当家作主的权力。对班组的安全工作要集思广益，广泛征求群众意见。如：班组安全生产目标和安全措施要交群众讨论；制定班组的安全生产制度、标准要交群众审议；安全评比考核等工作都要走群众路线，充分发扬民主，听取群众意见，调动全组职工安全生产工作的积极性。
　　7．开展各种形式的安全竞赛
　　竞赛是一种鼓励争先创优的有力措施，是开展比学赶帮的良好形式。把竞赛形式运用到班组的安全管理工作，就可以造成一个人人重视安全、 个个关心安全的大好局面。因此，班组要根据自己的特点，开展各种形式的安全竞赛，如百日无事故竞赛，师徒安全对手赛，安全知识竞赛等等。
　　8．要号召党团员起模范带头作用
　　“火车跑得快，全靠车头带”，班组的党团员就是组里的火车头。因此，要求党团员不仅在生产上是模范，在安全生产上也要起表率作用，带头学习安全技术知识；带头遵守安全技术操作规程；带头搞好本岗位的安全文明生产；带头执行班组安全生产“互保”制；带头穿戴好个人劳动防护用品、用具。努力做到党团员身边无事故。　　
　　9．要搞好与组员的团结
　　安全生产工作从某种意义上说，是关心人的工作。在生产过程中要做到互相关心、互相帮助，才能避免事故发生，对那些性格内向或孤僻的人，也应主动接近他、关心他、帮助他，以情感人，增强团结。

　　九．班组记录及台帐
　　《班组长日查记录》及使用
　　厂 内 常 见 违　章 表 现
　　（一） 违反劳动纪律
　　1． 在工作场所、工作时间内聊天、打闹。
　　2． 在工作时间脱岗、睡岗、串岗。
　　3． 在工作时间内看书、看报或做与本职工作无关的事。
　　4． 酒后进入工作岗位。
　　5． 未经批准，开动本工种以外设备。
　　（二）不按规定穿戴劳动防护用品、使用用具。
　　1． 留有超过颈根以下长发、披发或发辫，不戴工作帽或戴帽不将头发置于帽内而进入有旋转设备和生产区域。
　　2． 高处作业或在有高处作业、有机械化运输设备下面工作而不戴安全帽的。
　　3． 操作旋转机床设备或进行检修试车时，敞开衣襟操作的。
　　4． 在易燃、易爆、明火等作业场所穿化纤服装操作的。
　　5． 车间、班组等生产场所赤膊、穿背心的。
　　6． 从事电气作业不穿绝缘鞋的。
　　7． 电焊、气焊（割）、碰焊，金属切削等加工中有可能有铁屑异物溅入眼内而不戴防护眼镜的。
　　8． 高处作业位置非固定支撑面上、或在牢固支撑面边沿处、在支撑面外和在坡度大于45o的斜支撑面上工作未使用安全带的。
　　（三） 违反安全生产管理制度
　　1． 操作前不检查设备、工具和工作场地就进行作业。
　　2． 设备有故障或安全防护装置缺乏、凑合使用。
　　3． 发现隐患不排除不报告，冒险操作。
　　4． 新进厂工人、变换工种复工人员未经安全教育就上岗。
　　5． 特种作业人员无证操作。
　　6． 危险作业未经审批或虽经审批但未认真落实安全措施。
　　7． 在禁火区吸烟或明火作业。
　　8． 封闭厂房内安排单人工作或本人自行操作的。
　　（四） 违反安全操作规程
　　1． 跨越运转设备，设备运转时传送物件或触及运转部位。
　　2． 开动被查封、报废设备。
　　3． 攀登吊运中的物件，以及在吊物、吊臂下通过或停留。
　　4． 任意拆除设备上的安全照明、信号、防火、防爆装置和警示标志，以及显示仪表和其它安全防护装置。
　　5． 容器内作业时不使用通风设备。
　　6． 高处作业往地面扔物件。
　　7． 违反起重“十不吊”，机动车辆驾驶“七大禁令”。
　　8． 戴手套操作旋转机床。
　　9． 冲压作业手伸进冲压模危险区域。
　　10． 开动情况不明的电源或动力源开关、闸、阀。
　　11． 冲压作业不使用规定的专用工具。
　　12． 冲压机床配备有安全保护装置而不使用。
　　13． 冲压作业时“脚不离踏”的。
　　14． 站在砂轮正前方进行磨削的。
　　15． 调整、检查、清理设备或装卸模具测量工作等不停机断电的。
　　（五）班 组 安 全 岗 位 日 查 登 记 表
　　见表
　　注：问题点及整改情况记录在本页背面（写明时间、地点、整改情况等）。
　　（六）《班组安全手册》及使用
　　《班组安全手册》是班组进行日常安全管理的指南，有助于理清思路，提高管理效率，同时，《班组安全手册》又是班组安全管理的缩影和原始记录，可以反映出班组的安全管理状态，有助于追溯事故原因的责任。
　　《班组安全手册》分为以下几个部分：
　　班组概况：
　　1. 班组名称：
　　2. 班组人数：
　　3. 班组长：
　　4. 班组五大员组成
　　统计核算员：
　　安全设备员：
　　劳保检察员：
　　质量管理员：
　　政治宣传员：
　　5. 班组主要设备情况：
　　见表
　　6. 班组的危险控制点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　7. 班组的环境控制点：
　　8. 班组的有害作业点：
　　（七）班组安全管理提要
　　1. 班组长的安全责任：
　　班组长是班组安全生产第一责任人，也是班组兼职安全员，对本班组的安全生产负全面责任。
　　2. 班组长的角色：
　　班组长是企业生产的一线指挥员； 班组长是企业管理的基层组织者；
　　班组长是企业改革的积极支持者； 班组长是两个文明建设的带头人；
　　班组长是班组员工的知心人； 班组长是不断进取的时代挑战者！
　　3. 班组长的八大权力：
　　指挥管理权、劳动组织权、完善制度权、处理违章权、奖惩考核权、
　　奖励分配权、举才推荐权、维护权益权。
　　4. 班组长应开展的日常安全管理工作：
　　① 开好班前会，做好“五同时”；
　　②班前、班中、班后的安全检查；
　　③制止、纠正、处理违章行为；
　　④及时组织隐患整改；
　　⑤组织开展安全宣传和安全教育；
　　⑥协助处理各种事故；
　　⑦管理好各种档案资料和台帐；
　　⑧安排好交接班，做好交接班记录。
　　5. 班组应遵守的安全管理制度：
　　① 安全生产教育制度；
　　② 安全监督奖罚制度；
　　③ 危险作业审批制度；
　　④ 特种设备及特种作业人员管理制度；
　　⑤ 消防、交通管理制度；
　　⑥ 安全操作规程；
　　⑦ 其他管理制度；
　　6. 班组应保存哪些安全档案资料：
　　①《班组安全手册》；
　　②《班组日查记录》；
　　③ 班前会记录；
　　④ 交接班记录（如果有交接班的话）。
　　（八）班组安全管理应知应会

　　班组安全责任制
　　1． 班组长安全环保职责
　　1．1 坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真贯彻执行国家安全生产有关规定、标准和本企业的各项安全生产环保规章制度(安全管理标准)，随时随地检查和督促本班组员工严格遵守安全操作规程和各项安全生产环保规章制度，对本班组的安全生产环保工作负责，对工人的安全负责。
　　1．2 根据生产任务、生产环境和职工思想状况等特点，具体布置安全生产工作，落实班组安全生产“五同时”，应用班组安全工作手册，抓好班组的日常安全管理工作，长期坚持抓好班组安全建设。
　　1．3 组织本班工人学习安全操作规程和有关安全生产规章制度(安全管理标准)，教育工人在任何情况下不违章作业，发现违章作业，立即制止。对新调入的职工进行班组级新工安全教育并负责落实新工的岗位安全培训，在其熟悉工作环境和操作前，指定专人负责其劳动中的安全监护；对变换工种工人和长期离岗人员、工伤人员进行班组级换工教育和复工教育。
　　1．4 认真执行交接班制度，交接安全生产情况。
　　1．5 按规定进行班组安全周检，坚持岗位安全日查，对查出的各类隐患和不安全因素及时安排整改，并做好记录；对班组无能力解决的隐患，应采取控制措施，及时上报车间或分厂安技员处。
　　1．6 定期组织班组安全活动，学习安全知识，进行总结评比，提高本组成员的安全素质；加强安全操作训练，推行安全标准化作业；对班组活动内容做好记录。
　　1．7 发生工伤、急性中毒、火灾(火险)等事故，应立即采取果断措施，组织抢救，并迅速上报分厂领导及安技人员；要保护好现场，如实向调查组提供事故情况；事故结案后应组织工人认真学习事故通报，吸取教训，并落实事故防范措施、做好事故记录；对于未遂事故也应及时上报安技人员，并组织原因分析，提出防护措施。
　　1．8 积极支持本班组安全员开展工作或做好兼职工作，把每年的安全生产环保目标纳入经济责任制承包实施考核。
　　2． 班组安全员安全生产职责
　　2．1 坚持“安全第一， 预防为主”的方针，协助班组长贯彻执行国家安全生产有关规定、标准和本企业各项安全生产规章制度、安全操作规程，协助组织班组职工学习安全知识，进行安全操作训练和交流安全操作技术，实行安全标准化作业。
　　2．2 协助班组长经常对本班组人员，特别是对新工、变换工种、复工人员进行安全教育，指导督促他们爱护和正确使用设备以及合理使用劳动保护用品。
　　2．3 协助组织和参加班组安全检查并做好记录，发现违章操作现象和不安全因素，立即予以纠正和提出整改意见，对严重违章作业及险情、隐患，有权制止操作，并立即报告组长或本车间领导、分厂安技人员处理。
　　2．4 协助做好本班组的安全生产环保工作，协助班组长开展日常安全管理，及时将各种安全信息反馈到车间(科室)或分厂(部门)专兼职安技人员处。
　　2．5 经常研究、分析本班组的安全生产动态，协助制订预防事故措施，通过投稿、板报等各种形式宣传表扬坚持安全生产的好人好事，做好安全宣传工作。
　　2．6 本班组发生工伤或未遂事故，协助组长向有关领导和分厂安技人员报告，并保护好现场，如实提供事故情况，协助组长和上级安技部门对事故做好“三不放过”。
　　3．班组工会劳动保护检查员安全生产职责
　　3．1 坚持“安全第一， 预防为主”的方针，配合班组长开展各项安全生产教育培训，贯彻执行国家劳动安全卫生规程、标准和本企业的各项安全生产规章制度，对班组劳动保护和安全生产的督促检查负责。
　　3．2 检查督促本小组职工爱护和正确使用各种安全防护设施和劳动保护用品。
　　3．3 发现生产现场存在不安全因素，应即时向班组长报告，要求及时整改，对违章作业及险情，应及时加以劝阻，并立即报告组长予以制止，或报告分厂安技人员处理。
　　3．4 督促本班组组长和安全员做好劳动保护工作，参加班组安全生产检查，配合班组长组织好班组安全活动。
　　3．5 对班组的劳动安全卫生工作、女职工和未成年工的特殊保护工作进行监督、检查，并将存在问题向组长或上级工会、安技部门反映或提出建议和意见，确保职工在生产劳动中的安全和健康。
　　3．6 协助班组长组织班组的劳动竞赛、安全生产竞赛、安全知识竞赛等各种安全活动，提高劳动生产率和职工安全生产的保障，参与班组的各项安全评比奖励工作。
　　3．7 及时收集职工对搞好劳动保护，推动安全生产的各种积极建议和意见，并向安技部门、工会组织和行政领导报告。
　　4．工人安全生产职责
　　4．1 坚持“安全第一，预防为主”的方针，严格遵守企业各项安全生产规章制度和安全操作规程，正确使用和保养各类设备及安全防护设施，不准乱开、乱动非本人操作的设备和电气装置。
　　4．2 上班前做好班前准备工作，认真检查设备、工具及其安全防护装置，发现不安全因素应及时报告安全员或班组长。
　　4．3 按规定认真进行交接班，交接安全生产情况，并做好记录。
　　4．4 积极参加和接受各种形式的安全教育及操作训练，参加班组安全活动，虚心听取安技人员或安全员对本人安全生产的指导。
　　4．5 按规定正确穿戴、合理使用劳动保护用品和用具，对他人的违章作业行为有责任规劝，对违章指挥有权拒绝执行，并立即报告有关领导和厂安技人员。
　　4．6 经常保持工作场地清洁卫生，及时清除杂物，物品堆放整齐稳妥，保证道路安全畅通。
　　4．7 发生工伤、未遂工伤等事故或发现事故隐患时，应立即抢救并及时向有关领导和安技人员(安全员)报告，应保护好现场，积极配合事故调查，提供事故真实材料。

　　班组安全责任职权
　　1． 班组长、班组安全员的职权
　　1．1 对本班人员的违章行为有权制止、批评和处理。
　　1．2 对上级的违章指挥有权拒绝，并向各级安技部门报告。
　　1．3 发生危急情况有权停止作业，指挥在场人员撤离危险区，并向上级和安技部门报告。
　　2． 班组工会场劳动保护检查员的职权
　　2．1 对本班组违章行为及险情有权加以劝阻或做紧急处理，并报告组长或安技部门处置，报告事故隐患或险情，未被重视，有权向上级工会或安技部门反映。
　　2．2 对班组长的违章指挥有权监督制止，并向工会组织和安技部门报告处理。
　　2．3 有权对班组的劳动安全卫生工作进行监督，对女职工和未成年工的合法权益受到损害时，有权维护，并要求组长予以纠正，未被重视则有权向上级工会和安技部门反映。
　　3． 职工的职权
　　对领导的违章指挥、干部的违章管理有权予以拒绝，并向安全员和安技部门报告。

　　班组安全管理的有关标准(制度)
　　1．安全教育制度
　　●新工人安全教育：
　　新进厂工人持行政部门开出的《职工安全教育档案卡》经上级教育后到班组，班组长应及时对其进行新工上岗前班组级安全教育，教育时间不少于15学时，教育内容主要有：介绍本班组安全生产情况、特点，讲解本工种岗位作业特点和安全操作规程，设备操作安全事项，班组存在的危险和有害因素，安全防护设施、劳动防护用品(用具)的正确使用方法，指出要遵守哪些安全生产规章与制度，并指定专人监护。教育完后，在教育卡上分别由教育者和受教育者签字，由受教育者将卡片送回行政部门。
　　●变换工种教育：
　　变换工种人员持行政部门的《职工安全教育档案卡》到班组后，组长及时安排对其教育，教育时间不少于10学时，教育内容和教育后手续与新工相同。
　　●员工教育：
　　(1)工伤伤愈上岗，不论歇工时间长短，一律要进行复工安全教育，教育内容是帮助伤者回顾事故是怎么发生的，要接受哪些教训等。
　　(2)离岗三个月的各种情况，回岗后，班长要对其进行收心教育，重温安全生产纪律、制度、安全操作规程，稳定其安全生产情绪，重新熟悉环境和设备。
　　(1)，(2)两种情况的复工教育，均应先到分厂安技人员处接受教育质询，再携带《职工安全教育档案卡》到班组进行教育。重伤、急性中毒(需要进行工伤鉴定办理工伤保险的)应到集团安全办接受教育和质询。
　　2．工伤、事故管理制度
　　发生事故后班组应做到：
　　●积极保护伤者，保护好事故现场；
　　●立即派人报告车间和分厂主管领导，并同时报告安技部门。
　　●如实向事故调查组提供事故情况，事故结案后应组织工人认真学习事故通报，吸取教训，落实班组的事故防范措施，并做好班组的事故记录。
　　●对于未遂工伤等事故也应有分析记录。
　　3．安全文明生产检查制度
　　●班组应按公司“班组岗位安全日查登记本”做好每日班前、班中、班后的安全检查。
　　●班组设备设施较多并有A、B类危险控制点的应根据需要坚持班组安全周检或其它专项检查。
　　4．安全生产奖惩制度
　　●发现违章行为，每发生一次对责任部门、分厂(车间)、班组正职或主管领导，扣罚其当月工资3～10分，责任个人按情节轻重和造成损失大小，扣罚当月工资5～20分。
　　5．危险作业管理制度
　　●高处作业、禁火区动火、带电作业、有中毒或窒息危险或有易燃易爆、
　　●爆破危险的作业属危险作业，凡危险作业要报告分厂、公司安技人员(部门兼职安全员)，并填写《危险作业审批单》，经安技人员审批检查现场安全措施后方可作业，并按审批内容和要求作业，做好现场监护。
　　(四)班组“五同时”制度
　　●班长在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时要计划、布置、检查、总结、评比安全工作。
　　●管理资料检查考核依据：班前会议记录、《班组安全手册》。
　　(五) 班组安全活动制度
　　1．目的：
　　增长职工安全知识，提高安全素质，表扬先进，批评后劣，强化安全管理和安全意识，约束和规范全体组员的安全行为。
　　2．内容：
　　●总结评比半月或全月的安全生产工作情况。
　　●传达上级文件、布置相关任务。
　　●学习事故案例或下发的资料。
　　●针对某些隐患进行讨论整改。
　　●事故受伤者现身说法。
　　●学习安全技术知识(管理知识)、安全规程。
　　●学习安全规章制度、标准、安全生产法律法规。
　　●阅读安全杂志、报纸，了解安全生产信息和新闻。开展危险和事故预想预知活动。

　　班前会和交接班记录
　　班前会是班组长安排布置生产任务、凝聚人心的大好时机，在每天的班前会上，班组长应该进行安全讲话，提醒班组成员注意安全生产，避免各类事故的发生，真正做到安全生产“五同时”。安全讲话的主要内容应包括以下几个方面：
　　１．当天生产任务的特点。
　　２．生产中可能发生的危险与预防措施。
　　３．上一班曾发生的违章行为与纠正处理方法。
　　４．提醒班组成员应注意的安全事项。
　　５．传达上级有关安全生产的工作指示。
　　６．传达企业内外近期发生的伤亡事故教训及本班组预防类似事故的对策。
　　７．要求全组人员正确穿戴和使用劳动保护用品和用具。
　　班前会过后，应将班前会的内容及时进行记录，以备发生事故时查阅，达到查清原因、分清责任的目的。
　　通过召开班前会，大家一起讨论出现的问题，使每个人都关注安全，起到互相提醒、互相监督的作用。别人今天的失误，可能就是你明天的事故，班前会上互相交流安全信息对大家都非常有益。
　　在倒班作业中，应每天及时做好交接班。上一班的班组长应将班中的生产情况、设备状况、安全隐患等信息正确传达给下一班的班组长，以便使下一班正确掌握情况，避免出现上一班的隐患未整改，造成下一班操作失误酿成事故。
　　交接班时双方班组长应在交接班记录本上进行签名确认，交接班记录可以设计成表格形式，具体内容应涵盖：生产完成情况、设备运行情况（包括故障及排除情况）、安全隐患及可能造成的后果、其他应注意的事项等等。
　　交接班应做到“三交”，即：交产量（或工艺）、交质量、交安全。

　　其　他　记　录
　　有些特殊班组还应根据法规要求和实际需要，设立相应的记录和台帐，如锅炉房等重要设施应设立锅炉运行记录，油库、化学品库等重要场所应设立出入人员登记记录，后勤采购班组应设立采购明细台帐，行政管理班组（或工会小组）应设立员工投诉记录等等。
　　班组记录是班组日常管理的一个重要组成部分，从班组记录中，可以全面了解到班组的的性质和管理状态，在年终评比等活动中，班组记录也是一个重要的评价依据。在发生事故或重大失误时，班组记录是一个重要的原因分析和责任认定材料。

　　十.班组安全管理的常用规范
　　在岗人员10个必须遵守
　　1．必须树立“安全第一”的思想；
　　2．必须穿戴好劳动保护用品；
　　3．必须严格按照规程操作；
　　4．必须服从领导听指挥；
　　5．在岗位时必须勤了望、勤联系；
　　6．工具必须对号入座，放在指定位置；
　　7．必须坚守岗位；
　　8．必须保持岗位文明卫生；
　　9．发现隐患必须及时报告；
　　10．必须严格执行交接班制度，并办好交接手续。

　　操作人员6个严格遵守
　　1．严格进行交接班；
　　2．严格进行巡回检查；
　　3．严格控制工艺指标；
　　4．严格执行操作票；
　　5．严格遵守劳动纪律；
　　6．严格执行有关安全规定。

　　班组生产调度“五不准”
　　班组长在生产调度过程中，应严格执行下列“五不准”：
　　１．危险作业未经审批，不准作业。
　　２．设备安全防护装置不全、不灵，不准使用。
　　３．新工人未经三级安全教育，不准上岗。
　　４．特种作业人员未经安全培训、取证，不准独立操作。
　　５．劳动组织、人员调配、作业方式不符合安全要求，不准违章指挥。

　　进入容器、设备8个必须
　　1．必须申请，并得到批准；
　　2．必须进行安全隔绝；
　　3．必须进行置换、通风；
　　4．必须按时间要求，进行安全分析；
　　5．必须配戴规定的防护用具；
　　6．必须在器外有人监护；
　　7．监护人员必须坚守岗位；
　　8．必须有抢救设备和措施。

　　下班离岗前10要
　　１．电闸要拉下断开。
　　２．门窗要关严锁牢。
　　３．热源处不堆放易燃易爆物品。
　　４．怕光晒的物品要遮盖好。
　　５．液流开关要关闭。
　　６．各种用具要清点后收齐放好。
　　７．易燃易爆物品要注意通风良好，不得超量存放。
　　８．夏冬防雷、防雨设施要保证完好，沟渠要保持畅通。
　　９．冬季取暖设备的泄水阀要保持正常。
　　10．火种要妥善处理好。

　　十一．班组安全检查
　　班组安全检查的目的
　　开展班组安全生产检查，就是根据上级有关安全生产的方针、政策、法令、指示、决议、通知和各种标准，运用系统工程的原理和方法，识别生产活动中存在的物的不安全状态、人的不安全行为，以及生产过程中潜在的职业危害。
　　检查是手段，整改是目的。因此在检查中要做到三个百分之—百：即百分之百登记，百分之百上报，百分之百整改，从而达到消除和控制各种危险因素，防止伤亡事故和职业病发生的目的。

　　班组安全检查的内容
　　(一)检查职工是否树立“安全第一”的思想，安全责任心是否强，是否掌握安全操作技能和自觉遵守安全技术操作规程以及各种安全生产制度，对于不安全的行为是否敢于纠正和制止，是否严格遵守劳动纪律，是否做到安全文明生产，是否正确、合理穿戴和使用个人防护用品、用具。
　　(二)检查本班组是否贯彻了党和国家有关安全生产方针政策和法规制度，对安全生产工作的认识是否正确，是否建立和执行了班组安全生产责任制，是否贯彻执行了安全生产“五同时”，对伤亡事故是否坚持做到了“三不放过”， 特种作业人员是否经过培训、考核、凭证操作，班组的各项安全规章制度是否建立与健全，并严格贯彻执行。
　　(三)检查生产现场是否存在物的不安全状态。
　　1．检查设备的安全防护装置是否良好。防护罩、防护 栏(网)、保险装置、联锁装置、指示报警装置等是否齐全灵敏有效，接地(接零)是否完好。
　　2．检查设备、设施、工具、附件是否有缺陷。制动装置是否有效，安全间距是否合乎要求，机械强度、电气线路是否老化、破损、超重吊具与绳索是否符合安全规范要求，设备是否带“病”运转和超负荷运转。　
　　3．检查易燃易爆物品和剧毒物品的贮存、运输、发放和使用情况，是否严格执行了制度，通风、照明、防火等是否符合安全要求。
　　4．检查生产作业场所和施工现场有哪些不安全因素。有无安全出口，登高扶梯、平台是否符合安全标准，产品的堆放、工具的摆放、设备的安全距离、操作者安全活动范围、电气线路的走向和距离是否符合安全要求，危险区域是否有护栏和明显标志等。
　　(四)检查职工在生产过程中是否存在不安全行为和不安全的操作。
　　1．检查有无忽视安全技术操作规程的现象。比如：操作无依据、没有安全指令、人为的损坏安全装置或弃之不用，冒险进入危险场所，对运转中的机械装置进行注油、检查、修理、焊接和清扫等。
　　2．检查有无违反劳动纪律的现象。比如：在作业场所工作时间开玩笑、打闹、精神不集中、脱岗、睡岗、串岗；滥用机械设备或车辆等。
　　3．检查日常生产中有无误操作、误处理的现象。比如：在运输、起重、修理等作业时信号不清、警报不鸣；对重物、高温、高压、易燃、易爆物品等作了错误处理；使用了有缺陷的工具、器具、起重设备、车辆等。
　　4．检查个人劳动防护用品的穿戴和使用情况。比如：进入工作现场是否正确穿戴防护服、帽、鞋、面具、眼镜、手套、口罩、安全带等；电工、电焊工等电气操作者是否穿戴超期绝缘防护用品、使用超期防毒面具等。
　　5．及时发现并积极推广安全生产先进经验。安全生产检查不仅要查出问题，消除隐患，而且还要发现安全生产的好典型，并进行宣传、推广，掀起学习安全生产经验的热潮，进一步推动安全生产工作。

　　十二．学习人家的管理经验
　　首钢总公司班组安全管理标准介绍
　　班组是企业细胞，班组的安全管理水平，直接影响企业的综合效益；搞好班组安全管理，是保证企业安全生产的基础。