随着经济的发展和社会的进步，人的生命价值凸现，对生命的重视程度越来高。但是，由于社会主义初级阶段的生产力发展水平不平衡，安全生产基础薄弱，安全生产的现状与人们的期望相比，存在一定的差距，安全生产工作面临着很大的压力。我国政府一贯对安全生产工作非常重视。近年来政府正在努力构建“政府统一领导、部门依法监管、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持”的安全生产格局。在这一格局下，无疑企业是安全生产的责任主体。因此，每个企业都在研究和寻求实现企业安全生产的有效办法。对此，笔者认为：企业要实现安全生产，必须做好“两移”工作。即“关口前移”和“重心下移”工作。简单地说，关口前移就是做好预防工作；重心下移就是把安全生产工作落实到班组。

关口前移，必须坚持“以人为本”的指导思想和“安全第一、预防为主”的方针。“以人为本”应该作为企业安全生产工作的出发点和落脚点，“生产安全，安全保障人权”；“安全第一，预防为主”。这是“预防”什么?预防就是从日常的管理中不放松责任、制度、教育、投入等任何一个环节。不断修正我们的漏洞，就是在日常工作中不放过每一个事故隐患，建立起更科学、更规范、更落实的日常安全管理长效机制。

重心下移，必须把安全生产工作落实到班组。企业在生产制造过程中，班组是直接从事生产的基本单位，同时也是事故最可能发生的地方。因此，企业想要抓好安全生产管理工作，必须从班组入手。一是班组内部要建立安全组织。班组安全管理工作像生产工作一样，应细化到班组每个成员。因为生产是整个班组成员协作完成的。所以每个人要参与安全管理。如使用设备检查；易燃、有毒危化物品保管；设备安全装置检查；插座、电源开关检查、停止工作、电源切断，零件合理堆放、安全转移等等，这些都要量化到每个人，张贴悬挂在显要位置，做到人人皆知，绝不能等到发生了事故才去落实，那就为时晚矣。只有当每个职工都参与到安全管理工作中，他们的安全知识、安全技能才能得到提升，才不只是停留在口头上，安全意识才算是真正的提高。二是班组要注意危险点识别。班组长作为班组的管理人员，应该落实有效的了解工作环境内所有危险点，即每项工作内容，每一处有哪些可能对人员造成伤害的隐患。班组长应负责重要危险点，普通的危险点可以派其他职工进行管理，责任分工一定要明确，但又要全力协作。三是班组要开展有效的安全教育。1、岗位安全教育。常见的入厂职工三级安全教育、变工安全教育、复工安全教育的最后一级教育都落到班组长身上，必须联系生产实际对相关人员进行认真的安全教育。另外，班组长必须把岗位安全教育作为长期、持续性的教育。岗位安全教育可选择多样灵活的方式进行，如集中学习或利用生产间歇，比如待料、设备等时间进行教育，总之，岗位安全教育应贯穿于生产全过程。2、遵章守纪教育。实践证明，绝大多数事故与违章操作有关，因此严格要求职工遵守规程、正确穿戴劳防用品。在实际生产中，职工往往忽视劳防用品不正确穿戴，认为麻烦、碍手百脚、累赘，这是很危险的，班组长要加强对职工教育，严格要求，形成习惯，决不能视而不见。3、事故案例分析，来不断提高职工的事故分析能力，对预防事故对策的理解，使对策有效落实，以防止类似事故再次发生，同时起到警钟长鸣的作用。4、开展多种提高职工操作技能的教育活动。事故的发生往往与无序的生产过程，忙乱急迫的心态有关，不断提高职工的操作技能，使之能有效地提高工作质量，以从容的心态，去有条不紊的完成生产任务，事故发生的几率就会大大降低。如对新职工进行操作示范、岗位练兵、岗位操作比武等等。只有班组安全工作真正到位，则该企业的安全基石是牢固的，才有望真正意义上实现安全生产。

随着企业改制的不断深入，各企业都在研究和寻求实现安全生产的有效办法，笔者提出了“关口前移、重心下移”的想法，仅供大家参考。