宋卫国提出的“七个五”安全生产培训管理法，意在提高安全生产培训的管理质量，提升安全生产培训水平，真正使接受安全生产培训的企业员工学有所得，培训前后的安全素质大变样。

    “七个五”是“宋卫国安全培训法”的核心内容，分别为“五个对待”、“五个代表”、“五个避免”、“五个培训”、“五个要求”、“五个努力讲”、“五个一体化”。

    1、“五个对待”

    对待安全课，要像守护良心一样备好课。
    对待新员工，要像敬畏生命一样用心讲。
    对待违章者，要像面对事故一样动情劝。
    对待教师岗，要像伟大母亲一样尽责任。
    对待混师人，要像千夫怒指一样去谴责。

    2、“五个代表”

    活跃安全生产课堂代表让学员深度理解安全知识。
    动情讲解事故案例代表必须撼动学员麻木的心灵。
    照着念课件和书本代表对不起安全教师崇高称谓。
    应付安全生产培训代表在昧着良心亵渎员工生命。
    努力创新授课形式代表用责任提升员工学习兴致。

    3、“五个避免”

    避免重资格办证轻安全培训。导致安全培训走过场，培训中心异变为办证中心，培训人员持证前后安全素质一个样；
    避免重日常杂务轻教学质量。导致工作不分主次，培训中心异变为总务中心。培训机构硬件金玉其外、软件败絮其中；
    避免重纪律考核轻绩效考核。导致出工不出力，使遵守时间纪律但对教学应付差事的教师甚嚣其道；
    避免重挑小毛病轻不凡业绩。有明显优点的人就有明显缺点，求全责备只能让杰出的教学人才流失沉沦；
    避免重学历职称轻能力水平。水平低下但学历高，业绩平庸但职称高，应以课堂质量作为衡量安全培训人才的选拔标准。

    4、“五个培训”

    培训出安全意识过强的学员。
    培训出安全素质过高的学员。
   培训出安全思想过硬的学员。
    培训出安全行为过严的学员。
    培训出安全人格过关的学员。

    5、“五个努力”

    努力讲声泪俱下的事故案例。
    努力讲感情投入的安全知识。
    努力讲实用性强的安全技能。
    努力讲丰富多彩的安全文化。
   努力讲深入心灵的规程措施。

    6、“六个要求”

    要求乏味的授课动起来。
    要求枯燥的课堂活起来。
    要求教师的责任强起来。
    要求安全的知识用起来。
    要求三违的人员少起来。

    7、“七个一体化”

    安全知识与趣味幽默教学一体化。
    授课模式与教学效果评价一体化。
    素质考核与促进自觉学习一体化。
    教学质量与教师政治待遇一体化。
    学员反馈与教育创新改革一体化。

    宋卫国认为，只有注重真正意义上的安全生产培训，使安全生产培训教育机构名副其实，不被华丽完备的硬件设施、设备所迷惑，不被数量众多的念课件书本平庸教师所迷惑，不被庞大培训数量、次数的年终汇报所迷惑，更不能将培训中心沦落为办证中心、杂务中心。努力通过安全教育管理机制改革，将真正意义上的安全生产培训打造成为安全生产学术中心、教研中心、安全课堂展示中心，从而在更深、更高层面消除从业者持证率高、设备安全系数高、设施安全程度高、人员安全素质低的“三高一低”怪现象，全力夯实企业安全生产过程中的本质安全型人文基础。

    注：宋卫国，全国首位安全志愿者，长治市安全文化宣教基地负责人。