安全培训教育

安全质量标准化要素分析：

1  管理人员培训

      对管理人员进行培训教育，目的是通过有效的安全培训，使企业的每个管理人员都具备应有的安全生产知识和管理能力，确保企业的安全生产工作的正常有序的开展

  2  从业人员培训教育

     企业从业人员是生产经营活动的具体承担者。从业人员素质的高低，直接影响到企业的安全生产。《安全生产法》第二十一条明确规定：“生产单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。”

    《生产经营单位安全培训规定》（国家安监总局令第3号）第四条规定：生产经营单位从业人员应当接受安全培训，熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程，具备必要的安全生产知识，掌握本岗位的安全操作技能，增强预防事故、控制职业危害和应急处理的能力。未进行安全培训合格的从业人员，不得上岗作业。

  3  新从业人员培训教育

    许多有关事故资料显示，由于人的不安全行为导致的事故占事故总数的70％～80％。美国安全工程师海因里奇经过大量研究，认为存在着“88：10：2”的规律，即100起安全事故中，有88起纯属人为，有10起是人和物的不安全状态造成的，只有2起所谓的“天灾”是难以预防的。由此可见，要控制事故的发生，控制人的不安全行为是关键。同时，大量的工伤事故分析统计资料表明，工伤事故与年龄存在着一定的关系，工伤事故的最大值发生在18岁到30岁之间，而且发生在入厂工作的头一两年，即刚入厂工作不久的新员工最容易发生工伤事故。因此必须要对新员工进行安全教育，培养良好的安全素质，增强其预防事故的能力。

       新员工刚刚成为企业的一员，对工厂企业的一切都非常新鲜，通过安全培训教育，要让他们确实感到搞好安全生产是他们切身利益之所在，是与自己本身和家庭幸福、与他人生命和家庭幸福息息相关的大事，他们才会对安全生产重视和积极行动起来，自觉地参与安全管理，所以要对新员工进行广泛的安全培训教育，使安全生产的思想深入到新员工的心中，激发新员工强烈的事业心和安全责任感，从而把安全管理工作树立在坚实的群众基础之中，确保安全生产，杜绝

4  其他人员培训教育

     本要素是对转岗、下岗再就业、干部顶岗以及脱离岗位6个月以上者；对外来参观、学习人员；对外来施工单位的安全培训要求。

5  日常安全教育

     本要素是对企业日常安全教育，主要是班组安全活动的考核。在企业中，要把党和国家的路线、方针、政策，转化为每个职工的自觉行为，关键在班组；企业的各项任务要转化为每个职工的创造性、劳动成果，同样要靠班组；企业要实现安全生产，最终还是要靠班组。所以，班组是企业安全管理的出发点和落脚点。因此可以说，一个企业班组的安全管理水平就决定了企业安全生产的状况。

    6  培训教育管理

     本要素是对企业培训教育管理的考核。目的是使企业树立终身教育的观念，和全员安全培训的目标，对从业人员进行经常性的安全培训，促使员工重视安全，实现安全生产。