10月25日中国安全生产报报道，日前，湖北省教育厅下发通知，要求从2015年起，各地中考试卷必须有生命安全教育的内容，高中生测试结果计入学分，未达标者不能毕业。

　　目前，全国各地中小学校开设安全教育课的不少，基本做到了安全教育“进教材、进课堂”，但明确规定将安全知识纳入中考内容，推进安全教育向“进考场”“计学分”迈进，在全国可能尚属首例，其示范作用值得推广。

　　应该说，近年来，通过采取多种形式对学生进行安全教育，向学生普及安全知识，对提高中小学生的安全意识起到了一定的效果。但总的来看，效果并不是十分显著，每年校园安全事故仍不断发生，每年学生死于交通事故、火灾、溺水等意外伤害的案例不时见诸报端。究其原因，一是有不少学校安全教育还没有得到应有的重视，学生安全教育课仍摆在无关紧要可有可无的位置，教材一发了之，成了学生的“课外书”，安全课虚设，仅停留在课程表上，成了摆设。二是教材内容僵化，简单的说教，安全课虽设了、上了，但引不起学生们的兴趣，学不到有用的东西。三是缺乏专业教师。安全教育是一门专业性、技术性很强的工作。但据了解，目前，各地中小学校普遍缺乏安全教育老师，好一点的学校安全课邀请交警、消防部门来指导，大多数则是纸上谈兵，使安全教育效果大打折扣。

　　实践证明，提高学生安全教育效果，要采取强有力的措施，保证安全教育各项工作的实施，安全知识“进中考”“计学分”不失为一个有效的创新性措施。将安全教育与中考挂钩，既是素质教育的题中之义，也更能引起学校、学生、家长的重视。这一带有强制性的措施，对学校和相关部门是一种约束和压力，从制度上规定生命安全教育设为中小学必修课、每周1个课时、配备专职的安全教育教师、测试结果记入学生修习学分、未达到要求者不予颁发毕业证书等，在目前中小学师生对安全教育还未达到十分自觉的情况下，这一措施无疑是保证中小学生安全教育质量和效果的重要手段。笔者认为，安全知识“进中考”，值得各地教育主管部门和学校学习借鉴，让孩子们在浓浓的安全文化氛围里健康成长，安全意识与素质才能不断提高，从而起到从源头上预防和减少安全事故的发生。