女儿叫王米乐，乳名朵朵，一岁两个月了，两颗葡萄般的眼睛晶莹剔透，有点偏高的额头存储着花样的鬼点子，头顶扎着似毽球状的小马尾辫，随着她的步伐左摇右晃……向所有的父亲一样，会用各种最美丽的语言形容着自己的孩子，因为我们深爱着他们。

　　我和妻子都是参与金沙江乌东德水电站建设的一员，为了与孩子培养感情，尽到做父母的责任，过完今年春节，我们便带着女儿来到了工地。我是搞安全管理的，在与女儿接触的过程中，悟出了很多抚养孩子与安全管理相通的道理，与各位朋友进行分享。

　　女儿来工地之前，我找到了手艺最好的朋友焊制了大床，又把床角都用布给包上;制作了小柜子，专门叮嘱要光滑，不能有毛刺;购置了泡沫拼接地板，铺了大半个屋子;将靠近地面的插座孔用胶带封起来;把所有可能被女儿碰到的危险物品放到她够不到的高处。女儿很喜欢这个新环境，到的第一天晚上兴奋得睡不着觉，夜里十二点还在床上蹦蹦跳跳。这一切的布设从安全管理看不就是创造一个安全的环境吗?作为企业首先要为作业人员创造一个能够确保人身安全的作业环境，这是避免事故发生最基本的要求，也就是我们通常说的“硬件”。我认为这也是安全生产的第一步。

　　孩子的天性是好奇心强，为什么大人可以用筷子吃饭，而小孩却用汤匙;为什么大人可以开电磁炉，却不给孩子触碰的机会;为什么大人可以随意使用水龙头，却不准孩子玩水……这一切在女儿的眼里成为她要实现的愿望，一旦有机会就去尝试。如果我要告诉她小孩用筷子吃饭可能戳着嘴，小孩用电磁炉可能触电，小孩玩水可能会着凉坏肚子。作为刚会喊“爸爸”“妈妈”的她来说，这么啰嗦的话肯定是对牛弹琴。于是我们就给她做不允许的手势，或者简单地说：“不可以，危险!”，效果真的不错。我想到了安全培训，我们要为每一名作业人员进行教育，包括学历不高的农民工。如果总是对他们大谈“危险源”、“隐患”“四不放过”这些专用术语，效果肯定不好。于是制作了幻灯片，编制了事故案例，下载了影视资料，向看电视、看画展一样地告诉员工哪道工序危险，什么行为是违章作业，这样内容既鲜活又能给他们留下深刻的印象。所以，做安全教育绝对不能照本宣科，要采取各种形式达到使每一位员工都受到教育的目的。

　　前天，吃晚饭的时候，女儿闹着要个碗拿着玩，于是妈妈顺手拿了一个瓷碗给了她。我们继续吃饭，女儿在泡沫拼接地板上玩得不亦乐乎。“啪——”的一声传来，碗掉在地上摔碎了，女儿还觉得有意思，用手指着摔碎的碗片“啊，啊——”地喊着。妻子说了一句：“朵朵，你为什么不拿好了碗呢?”我责备妻子不应该给她瓷碗玩，妻子不理解地自言自语：“明明是泡沫地板怎么还能摔碎呢?”。后来我想，这相当于安全管理中事故的发生，每一起事故的发生都有它的原因，包括直接原因、间接原因。有时候我们往往认为环境是安全的，教育做到位了，管理也加强了，可是还是有事故发生。这就要求我们安全管理人员就要时刻高度警惕，加强自身的知识学习，从别人的事故中总结教训，不再犯同样的错误，从而提升自己的管理能力。

　　看着女儿每天欢心鼓舞，跟带着她的阿姨关系融洽，妻子我们也就安心地上班了。即便我们远离都市的繁华，即便我们不能提供她最优越的教育环境，我想在这工地上会记录着女儿快乐的童年，因为她的父母在陪伴着她，相比那些留守的儿童要幸福的多。

　　抚养自己的孩子，父母倾尽辛苦、精心呵护，所以我们看到了孩子们在快乐地成长，呈现的是一个又一个温馨的小家;安全管理也一样，管理者也应该像父母一样，真心付出，肩负起职责，创造平安的企业，和谐的社会。