国务院近日对广西壮族自治区百色市右江矿务局、河南省郑州市登封市郑州广贤工贸有限公司、广东省深圳市龙岗区舞王俱乐部共３起特别重大生产安全事故的调查处理报告作出批复，认定这３起事故均为重大责任事故。依照有关规定，对70名事故责任人作出严肃处理，分别给予党纪、政纪处分。59名涉嫌犯罪的责任人已被移送司法机关依法追究刑事责任。

安全教育如何深入人心，使各级领导、群众、员工行为“受控”，是多年来安全队伍研究的主要课题，真正实现“寻找安全、崇尚安全、维护安全”的安全文化氛围，目前看“非常困难”。安全宣传教育工作本身负有预防违章肇事行为的使命，而只有理论联系实际才能受到更大的效果。这就需要针对人们存在的实际问题（其中包括对安全法规的怀疑、不信任或漠不关心等），开展安全宣传教育工作。由于个别领导、职工对周围身边发生的事故都采取“事不关己，高高挂起”的态度，安全教育趋于形式。再加上安全生产领域研究教育的人和机构越来越少，教育不像教育，另一方面不切合实际的安全教育，安全讲师水平低下，对基层安全教育来说忙于“奔波”事故，久而久之，安全教育就是一种“恐吓”，以讲事故来讲安全，拿着“事故大棒”吓唬受安全教育的教员。最后演变成从上到下，从下到上，都以“事故”的惨状和处理结果来“恐吓”人们的行为。安全教育成为传播“事故”隐私的教堂，发泄的课堂。

结合典型事故案例进行安全宣传教育。最好是把各类事故案例纳入一定的系统，尽可能地同时体现科学性与系统完整性的原则，避免陷入就事论事，以点代面。力求用事故案例说明安全法规的实质性内容，并体现出制定安全法规精神的要求。利用它有利一面，充分发挥人的主观能动性，才能把各类事故消灭在萌芽状态，确保企业安全稳定生产。

触及灵魂的安全教育，用血淋淋的事故案例，国务院对个别高官的处理来教育和规范人们的行为，只是安全教育的一个方面。安全教育也是一门学问，列宁说：“单靠专政、暴力、强制是保持不住的；唯有掌握了文明的、技术先进的、进步的资本主义的全部经验，使用一切有这种经验的人，才能保持得住。”(《列宁全集》第30卷第395页)

洛阳安环师：http://www.esafety.com.cn/blog  2009-08-26