（1）是班组安全管理手段

班组长运用赏罚管理手段，收到事半功倍的效果。应该说，赏罚是对组员管理的手段之一，但不是唯一。一旦违纪，按照赏罚条例规定予以处理。为什么要采取赏罚管理呢？大体有以下原因：一是组员有其散漫性，没有纪律约束是不行的。因为一个班组，就像一台机器，有一个零部件发生了松动，就会影响和制约整个机器的动转，必须对其松动的零部件采取措施，其中包括赏罚手段，对违章者有所警觉，有所约束。二是组员有其惰性。惰性不是很容易克服的，响鼓还需重锤敲。通过这个管理手段，激发斗志，像战士那样站岗放哨。三是组员有其习惯性。比如，有的组员存在习惯性违章，即使批评教育仍不悔改，只有惩罚才有所收敛。四组员需要激励，培养积极向上精神。实行赏罚管理，利于刺激其积极性，当家做主。

（2）是安全教育的方法

班组安全教育，有很多方法，但赏罚手段应属其一。为什么这样说呢？往往我们提到教育，自然联想到上大课，或由领导讲事故案例或看幻灯片等。但是，思想教育不是万能的，树立安全思想，也有多种多样的形式，采用赏罚手段，更直接更有效更有针对性，使之幡然一新。大体上有以下几个好处：一是通过罚款，自身利益受损失，唤起改正错误的决心，更加遵章守纪。一般来说，哪个受罚的组员，浑身不自在，非但心里不得劲，反而受到家人或朋友谴责，必须痛改前非，以克服或改正其毛病和错误。二是通过处罚，成为“反面教员”，大会讲，小会说，触及灵魂，鞭策自己，收到事半功倍效果。三是通过奖赏既激励本人又影响他人，做到学有榜样，赶有目标，涌现更多遵纪守法个人。四是赏罚分明，树正气，刹歪风，正本清源。