小的时候，学校没有什么教育，教育就是识字，算算数。谁认识的字多，谁在文章中能应用几个成语，就说谁的文章写的好。谁字写的好，基本上谁就是好学生，谁就可能评上“三好学生”；“三好学生”没有标准，标准就是学习好，写字好，不打架。教育孩子基本上就是“以貌取人”，谁长的漂亮，老师喜欢谁，基本上你的学习也不错。

给我的教育影响就是这样的，周围的人给我的教育印象，就是“大人不能打小孩”，这就是我们的启蒙教育。至于书本上的英雄人物，未起到实质的教育作用，因为周围的人与现实不是那回事儿，尤其我们周围的师长，实质的教育就是家长，兄弟姐妹给的“生存教育”。从小的教育就是“钩心斗角”，如何学会“沽名钓誉”。

我们小的时候，做梦也不会想到“校车”，根本也不可能想到“校车”是干吗的。去烈士陵园扫墓，厂矿单位偶尔派一次大轿车送去，估计连老师都要一夜“睡不着觉”。快奔五十的人，才知道，在国外，校车必须有“客车的设施，卡车的骨架”。校车有统一的标志，即黄色车身加黑色大块条纹，并喷以SchoolBus的醒目字样。校车的“待遇”与警车、救护车、消防车是一样的，甚至优于救护车和消防车。并且，校车还很有地位，整个交通要为校车让路。穿梭于城市间接送孩子的校车每到一个既定的上下车点，司机都会先亮起警示灯，然后将标有“STOP”字样的红色八边形指示牌往外一扳。此时，路上往来的其他车辆，犹如见到红灯，立即自觉靠边停车。等孩子们都上下车完毕，校车开走，这些车辆才能恢复通行，总统的座驾也不例外。并且，才知道加拿大每年与校车有关的死亡事故为零。

在我们身边，只能用“条条规程血写成”来认识“教育”。“2011.11.16事故”使的我们在“教育”中觉醒，2011年11月27日 第五次全国妇女儿童工作会议上提出“法制办要在一个月内制定出《校车安全条例》”；2012年3月28日国务院常务会议，审议并原则通过《校车安全管理条例（草案）》。

踏实地走一步路，胜过说一百句空洞的漂亮语。我们的先人，我们的宗教，总是教育我们“扫地不伤蝼蚁命，爱惜纱蛾飞罩灯”。没有人教育我们如何用办法，用手段教育我们如何爱护人的生命，我们总是在“悲剧”中挣扎，我们的爱所留给我的伤痛，已让我们无法呼吸。

有人说我们有教育，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这不是“教育”，这是“生存”。犹如从小大人们教育我们：长大了我们怎么办？没有教育我们如何去“爱”，爱孩子，爱老人，爱社会，爱大家。大家都在你争我抢，好像时间不够用，这就是爱的“缺失”，有了爱，时光可以倒流。

没有爱就没有教育，没有教育的爱，也就不成为“教育”。只有家庭的爱，而缺乏社会的爱，也就是一个“自私的爱”。

洛阳安环师：http://www.esafety.cn/blog/wll/34024/index.html 2012-04-08